分卷閲讀190

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簡單，比他在第一次任務裏表現出來的更不簡單。沒有計劃，不正是自信的一種表現嗎？

想了想，馬玲玲問道:“曹道長，您知道泰迪熊嗎？”啥玩意？！這是曹秋瀾第一反應。哦，上次馮佳跟宋子木要的那隻玩具熊，聽説還貴。這是曹秋瀾的第二反應。

原諒曹秋瀾的童年跟普通人不太一樣，當普通人的童年沉溺於各種玩具、動畫片、零食的時候，他打道的都是各種經書、法器、符篆、樂器、神像。要説玩具的話，別説女孩子喜歡的泰迪熊了，可能男孩子喜歡的什麼玩具槍啊、變形金剛啊之類的他都不怎麼了解。

當然小時候的曹秋瀾也並不覺得遺憾，甚至有點中二地認為自己的同學都是渣渣。他那時候覺得他師父的法器就好玩的，還有各種小法術、劍術，同學説的什麼動畫片裏的角，都是渣渣！

所幸曹秋瀾從小就長得緻漂亮，全班從老師到同學都喜歡他，即便他高冷中二地拒絕和同學一起玩，同學臣服於他的顏值之下也一點都不生氣。當然可能如果同學因為對他的態度不滿，而準備發展成武力決鬥的話，結果基本上恐怕也是會被從小習武的曹秋瀾秒成渣。

長得漂亮的人就是有特權，曹秋瀾的童年雖然沒有什麼字面意義上的玩具，他的同學倒是很樂意和他分享自己的玩具，無論是男同學還是女同學，但發現曹秋瀾是真的不興趣之後，這項活動就變成用各種零食投餵他。用同學們的説法，雖然曹同學挑食，但投餵成功可有成就了！

倒是張鳴禮，他對泰迪熊稍微有點了解。當然不是因為他自己對泰迪熊有什麼興趣，只是泰迪熊也是一種相對昂貴的收藏品，所以他曾經收購轉賣過，二手的那種。

看了一下兩人的表情，馬玲玲大概就瞭解情況了，她繼續説道:“我現在是千秋中學的老師，請不要誤會，我並非原來就是這裏的老師，而是因為我有一張替身卡，可以代替一個人的身份。”

“替身卡使用之後，可以在未來十天之內讓我頂替我選中的那個人的身份，所以我提早幾天就來了千秋中學。我代替的人，是高一的一個音樂老師，我學過鋼琴，也就能勝任音樂老師了。”

“代替這個身份之後，我發現我現在帶的班級裏，有一個學生失蹤了。她最後一次來學校是高考放假之前，之後學校因為高考放假兩天，她也和其他同學一樣回家了。”

“但是放假結束之後，她卻沒有回來上課。她的班主任給她家裏打了電話，是他父親接的電話説是要給她請幾天假。之後班主任再打過去，她父親就一直説家裏最近出了些事情，有些忙，她暫時沒辦法來學校，還讓老師別再打電話過去了。後來，她父親連電話都不接了。”

“對於這件事情該怎麼處理，學校也有些猶豫。畢竟這説是失蹤其實也有些勉強，因為是聯繫上了她的家長的，她的家長也説了是請假。再加上學校這幾天正好要辦這個古代文化活動周，就決定先把這件事情放一放，等活動結束之後，再由班主任去她家裏家訪看看情況。”

“那天我給她們班上音樂課的時候，發現她們班少了一個人，就問了，這些都是她室友告訴我的。我發現她們的情緒不太對勁，下課之後，就留了她的室友。她們確實受到了一些驚嚇……”馬玲玲眸光微閃，回憶起了那天在她的辦公室裏，幾個女生有些驚慌崩潰的樣子。

千秋中學老師的待遇不錯，每個人都有一間單獨的辦公室，只是空間不大，但卻是私密空間。下課之後，馬玲玲把韓碧涼的三個室友叫到了自己的辦公室裏説話。

韓碧涼的三個室友分別是胡凱莉、羅寶蓮和李明明，她們四個人的關係都還不錯，雖然偶爾也會有小摩擦，但都無傷大雅。其中胡凱莉和韓碧涼的關係最好，她們家住的比較近。

羅寶蓮是個格開朗的女生，十分健談，但此時似乎也有些萎靡不振的樣子。李明明在四個人裏是家境最差的，所以在面對三個室友的時候，稍微會有一點小自卑，但三個人都比較照顧她。至於失蹤的韓碧涼，在胡凱莉她們口中，是一個愛美、喜歡打扮，偶爾沒有安全的女生。

馬玲玲給三個女生倒了杯開水，讓她們坐下説話。看着眉梢眼角都帶着化不開的驚慌的女生們，馬玲玲温和地問道:“剛才上課的時候，我就發現你們好像情緒不太好，是不是發生了什麼事情？還是説你們知道了韓碧涼的情況？她現在還好嗎？”她看着胡凱莉問道。

三個女生坐的很近，好像是靠在一起取暖一樣，猶豫了好久，李明明終於忍不住問道:“老師，您相信這個世界上有鬼嗎？”這話一出口，李明明又出了後悔的表情。顯然她並不覺得馬玲玲會相信她們想説的話，説不定還會被訓斥無稽之談、異想天開，畢竟老師總説世界上沒有鬼神。

誰知道馬玲玲並沒有簡單暴的否定，而是温和地説道:“世界上有沒有鬼，我不知道，畢竟我沒見過。但也不能説，沒見過的東西就一定不存在，畢竟科學也沒有能夠證明這一點。”

“但老師相信，你們之所以這麼説，一定是發生了什麼。我希望你們可以告訴我，無論是真的有鬼，還是有別的什麼原因，老師幫你們想辦法解決，好嗎？”也許是馬玲玲的這番話打動了三個女生，也許是她們渴望得到