分卷閲讀71

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——誠哥，我的文案寫得還滿意嗎[瑟瑟發抖]？

一中的貼吧不是學校的，而是學生自己創建的，站長相對應的也是學生，靠選賢任能這種制度把這個賬號一代一代的傳下來，這屆的站長是高二年級的另一個學生。

——不錯，謝了。

——好的好的。那個誠哥，我能冒昧地問一下原因嗎？

站長想破頭都沒想清楚肖誠這麼做的原因，可能學神的思維就是和普通人不一樣？但還是好奇得不行，他一秒一秒數着時間等肖誠的消息，在第四十七秒的時候，對話框裏終於彈出來一條回覆。

——學習技巧。

作者有話要説:瑟瑟發抖謝“s.mile”"童話"“i”的營養第43章……學習技巧？

站長腦袋裏猜想了無數個答案，連誠哥彎了的可能都考慮進去了，就是沒想到會有這麼個答案。

這事要擱在平常人身上，站長頂多好奇十分鐘，十分鐘過去就把這事幹脆利落地拋在腦後，最多再過個七八天，他能徹底把這事忘個乾乾淨淨。

但這件事一旦跟肖誠扯上關係，站長的求知慾就忍不住往上翻了十倍，抓耳撓腮地想思考出這一系列事情的動機。

一個男生鼓勵貼吧搞自己的同人創作，這代表着什麼，背後隱藏着什麼深刻的意義？

在苦思冥想了幾個小時之後，站長終於得出了一個結論。這個結論是綜合肖誠年級第一的實力得出來的，正確率高達百分之□□十。

他誠哥肯定是想從同人文裏學習一些文學上的技巧！

學神不愧是學神！對知識的渴望竟然能達到這樣的程度！

站長佩服得五體投地，為了不辜負年級第一的良苦用心，這次挑戰杯站長下了大力度宣傳，甚至一中貼吧的置頂貼子就是挑戰杯相關的內容。

這樣做的結果就是，“硝煙盡散”火速出圈，影響範圍波及整個一中，甚至連其中陸言的同桌方名都知情了。

方名起初還想着去湊湊熱鬧，後來進貼吧逛了一圈，發現“硝煙盡散”裏他言哥是受，攻還是實驗班的那個誠哥，方名馬上就從中嗅出了陰謀的味道。

有人在搞他言哥！有人在搞他們十九班！

方名這個人很重義氣，對這種情況不可能坐視不理，立馬在學校貼吧註冊了一個賬號，在“硝煙盡散”隔壁重新了一個新貼子——“言笑晏晏是真的”。

奇怪的是，這個貼子剛出來就被刪除了。方名一開始沒往吧務身上想，直到後來新開的幾個貼子陸陸續續都被封了之後，他總算意識到了不對勁，連開了十幾個小號給自己助力，誓要守住他言哥的面子。

然後他就收到了一條私信。

·星期一最後一節課剛下，老師沒走，被幾個學生纏着問題，陸言還坐在座位上抄筆記，方名這位勇士已經不怕死地掏出手機了。

也不知道方名是在幹什麼，兩隻手握着手機，手指飛快地屏幕上作着，時不時還氣憤地哼哼兩聲。

陸言餘光瞟見他同桌憤怒地丟下手機，在座位上捋口平復心情，順口問他:“怎麼了？”方名把手機推過來，氣到呼都有點不均勻了，“言哥你自己看！他媽的這什麼人啊！”陸言看了他一眼，放下筆拿起手機。

屏幕停留在一個聊天頁面上，上面顯示的是方名和一個“他還不是你的好友”的人的聊天記錄。

歷史消息很長，陸言劃了好幾下都沒劃到頭，但這些消息基本都是方名在自説自話，對面的那個人除了最開始發過一條消息，後來就再也沒理過方名。

——再無理取鬧直接封號。全部。

態度很強硬。

方名知道單憑這個，他言哥肯定不知道是怎麼回事，作為一個好同桌，他有必要給他言哥解釋一下這件事的前因後果，連帶着把“硝煙盡散”的事也全部代給了陸言。

方名本來等着同桌跟自己同仇敵愾，但沒想到陸言聽了這件事，又打開剛才的聊天記錄看了一下，突然笑了。

這個笑很特別，具體是什麼意味方名説不清楚，但他肯定不是冷笑的那種笑，硬要説的話，倒像是覺得什麼事情很有意思的那種笑，裏頭還帶着點很奇怪的私人情緒，説不清楚，有點像是寵溺。

方名被自己這個想法驚着了，接過手機的時候完全是懵的，他看見陸言轉了幾下筆，好像在思考什麼，緊接着勾了勾嘴角。

“沒事，由他去。”方名不敢置信:“啊？？”陸言沒説話，他剛才看到那個賬號的頭像了，很悉很特別的一張圖片，估計是主人一時着急忘了換。

他在某個人的相冊裏看到過。

人作案。而且這個人的動機還明顯得不能再明顯。

方名還在懷疑人生，就聽見他言哥輕飄飄地甩過來一個重磅炸/彈:“把裏面出名的幾篇發個鏈接給我。”方名傻眼，“同桌你……要看？！”最後兩個字的語氣非常不敢置信。

陸言點頭，語氣淡淡:“嗯。”

“我、我冷靜冷靜。”方名心口被紮了個透心涼，恍恍惚惚地覺得自己該去天台吹吹風。

·獎項的設置太具有誘惑力，“硝煙盡散”的同人文在貼吧裏遍地開花，同人作者還在興致地討論