第八部分

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“喂，你這是幹什麼啊？”

“飛魚號”的船長叫了起來。他一直密切注視著薩哈博士的行動，心裡非常反。像他的小侄子一樣，他不願意看到雪妹被人擺。

“這不正是你要達到的目的嗎？”

“我不是懲罰它——而是獎勵它，”薩哈博士解釋說。

“我只要按著這個按鈕，它就會到非常舒服愜意。因為，我向它大腦的快中樞輸入了微量的電壓。”

“今天就到這兒為止吧，”卡贊教授說。

“把它送回水池，它應吃中飯了。”

“明天再重來，是嗎，教授？”船長在“飛魚號”走航途中問教授。

“對，斯蒂夫——每天都這樣幹，但用不了一星期，我想。”事實上，只用了三天，雪妹就領受了足夠的教訓。後來，本就不必懲罰它了，只要用微量的伏特刺它頭腦中的快區就行了。海豚也很快消除了對虎鯨的恐懼。到一星期結束時，它們已能與雪妹和平相處了。它們一起在珊瑚礁之間遊弋覓食，有時甚至還互相配合驅趕魚群，有時也獨來獨往。幾條年幼的海豚甚至在雪妹周圍照常喧鬧嬉戲，當它們碰撞到雪妹時，它沒有惱怒，也沒有想要吃它們的慾望。

第七天，在雪妹與海豚們嘻耍一番後，就不再把它送回水池了。

“能夠做的，我們都做了，”教授說。

“我要放它回大海了。”

“這樣做是不是太冒險了？”基思博士表示反對。

“是的，是有點冒險，但這險早晚都得冒。只有把它放入大海，我們才能知道它已經形成的條件反到底能延續多久。”

“而如果它真的又吃起海豚來，那怎麼辦？”

“其它海豚就會馬上告訴我們。我們就可以把雪妹再抓來。它頭上有無線電發臺，一下子就可找到。”船長斯蒂芬-諾魯站在駕駛盤前，一直傾聽著這場談話。他回過頭去，問了一個問題。這個問題一提出，大家也都到憂慮起來。

“即使你把雪妹變成一條吃素的虎鯨，其他虎鯨照常食，而且，它們有成千上萬呢！”

“我們要耐心，斯蒂夫。”教授回答說。

“我現在只是在蒐集資料。我們目前所做的一切，不管是對人類，還是對海豚、也許一點用處也沒有，但有一點我可以肯定——海豚是愛說話的動物。到現在為止，全體海豚一定都知道了我們的這個實驗。它們也會理解，我們已盡了最大的努力。這對你們那些漁民是大有好處的。”

“嗯，我可沒有想到這一點。”

“不過，如果在雪妹身上我們成功了，我的想法是，在每個區域，對少數幾條虎鯨也進行實驗，使之形成條件反。需要選擇的只需要雌虎鯨。它們會告訴自己的丈夫和子女，如果想吃海豚，頭就會痛得要死。”對此，斯蒂夫很難相信。他要是知道那強大的電對頭腦刺產生的效果，也許會信服的。

“我不能想象，一個素食的野蠻人能使一個食人部落不再吃人。”諾魯說。

“你的話也有道理，”教授回答說。

“我做的這一切，正是想看看最後效果如何，即使這樣做可行，也不一定值得做；即使值得去做，也得要幾代人的努力。但我們應該樂觀向上，你還記得20世紀的歷史嗎？”

“哪一部分？”斯蒂夫問。

“20世紀的歷史上，事情可多著呢！”

“只有一件事才是最重要的。50年前，人們還不相信，世界上人類各民族能和平相處。現在，我們都清楚，他們錯了。如果他們對了，你和我也不會在這兒了。所以，對我們這個研究項目，你也不必太悲觀了。”斯蒂夫忽然仰天大笑。

“什麼事情這麼好笑？”教授問。

“我剛想到，”斯蒂夫說“諾貝爾和平獎頒發至今已30年了，如果你的計劃成功的話，你也可以獲得這一殊榮了！”18正當卡贊教授在實驗、在幻想。的時候，有一種力量正在太平洋上空聚集。它不顧人類或海豚的希望和恐懼，悄悄地積聚、集結。首先發現這種強大力量的人中，也有米克和約翰尼。那是一個月黑風平的夜晚，他倆又來到珊瑚礁上尋覓探索。

與往常一樣，他們尋覓的是螯蝦和稀有的貝類。這一次，米克手裡拿了一個新器具。這是一隻防水電筒，比一般的手電筒要大。米克一開電筒，它就發出一柬淡淡的藍光。但這電筒也發出一束強烈的紫外線，這種光線人類的眼是看不見的。電簡光照在各種珊瑚和貝殼上，珊瑚和貝殼就會像燃燒起來一樣，在黑暗的海底下發出藍、黃、綠等五顏六的光。這看不見的光線就像一魔，可以把原來看不見的東西或在正常光線照耀下看不見的東西，一一暴無遺。譬如說，如果什麼地方的沙子被某種軟體動物扒得一塌糊塗，那麼紫外線就能把它過的痕跡照得一清二楚，米克就可輕而易舉地有所收穫。