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在謝家裏屋那低矮的天棚下，擺着一張木方桌，上面鋪着一條已經磨得沒有絨的灰線毯子。一副竹子和骨頭兩鑲的麻將牌擺在桌子上，麻將牌已經老得斷角缺邊，只能湊合着用了。四堆骨頭籌碼，分放在桌子四面。一支蠟燭和一盞油燈，擺在方桌的兩個對角上。兩盞燈加一起，也沒有一盞二十五瓦的電燈亮。搖曳的燈光照着灰暗的小屋。小屋是用磚頭、石塊、木板、劈材、林秸和泥土混在一起搭起來的。屋主人能把這些造型不同，大小不等，長短不齊，互相難以搭配的原料巧妙地結合在一起，而且經住了狂風暴雨的襲擊，雷霆霹靂的震撼，經年累月而不倒塌，這真可以使任何能工巧匠都為之驚歎了。它好像告訴人們:生命的畫筆可以畫出人間奇蹟，災難在給人帶來困難的同時，也給人帶來創造的智慧。

屋子雖然矮小而簡陋，屋主人卻在可能範圍內把它修飾得很乾淨。火炕上沒有炕蓆，卻用裝水泥的牛皮紙口袋糊得光光溜溜。如今上面躺着睡了的小女孩，她從大水裏逃出來，已經又長了一歲多。大概因為炕熱，她把被都蹬光了，光着身子，攤開手腳，睡得真香。窗上蒙着一條從破爛市買來的綴滿了補丁的麻花被。炕頭上貼了一張《耗子娶媳婦》的年畫，畫面上有幾十只耗子，都穿着綵衣，像人一樣直立起來，排着娶親的行進隊伍。最前邊是打着旗牌的耗子儀仗隊，緊跟着的是耗子樂隊，耗子本是兩腮無的，但是那吹喇叭的耗子居然也把兩腮鼓得很胖。樂隊後面是一乘四個小耗子抬着的花紅小轎，抬轎子的耗子穿着紅號衣，每件號衣後邊都有一個大字，四個耗子背的字合起來一念就是“吉祥如意”新媳婦耗子居然也戴得滿頭珠翠，眉眼和腮邊竟然顯出了笑意。耗子平常在人的印象裏總是行動鬼祟，不走大道，躲在陰暗角落裏於壞事。但現在畫上的耗子都是滿臉正氣，尤其是那個新媳婦耗子，讓人一看就聯想起蒲松齡筆下的《阿纖》，簡直可以幻化為美妙的少女了。

在這間小屋裏，這張年畫是得天獨厚，佔滿炕頭上一面牆的。而那三面牆就擁擠得厲害了，所説擁擠，也沒有別的東西，都是大大小小紅紅綠綠的畫。仔細一看，原來全是英商老巴奪父子煙草有限公司的招貼畫，畫的內容都是類似美人圖的玩意兒，有古裝的也有時裝的。我們在盧家公子盧秋影書房裏曾經看見過的，那位塗着黑眼圈的電影明星談瑛的倩影又在這裏出現了。不過這回她手指縫裏夾着一支香煙，眼睛微微眯縫地看着她自己噴出的煙雲，煙雲正在裊裊上升，她好像也隨着上升的煙雲而舒服得飄飄然了。不知是老巴奪特邀她照的還是從哪個電影鏡頭上剪下來的，反正她在為煙業界服務了。

這些招貼畫都是張挨張貼到牆上的，美人圖變成糊牆紙了。用這玩意兒糊牆真是又好看又亮堂，又隔冷又隔，簡直可以稱為一種特殊建築材料了。所以謝大嫂就不斷地往上糊，隔幾天就糊一層，儘管小屋裏煙熏火燎，畫可多咱都那麼彩鮮豔。就在今夜這燈光昏暗，煙霧瀰漫的情況下，還能看清畫上美人的鼻子眼，連談瑛那黑眼圈都能分辨出來。

這屋的煙雲都是從坐在麻將桌前那幾個男人嘴裏噴出來的，一間屋裏有三四個“小煙囱”本也不算多，但架不住屋窄棚低空間小，加上得又勤，所以就顯得煙霧瀰漫了。

有煙霧，有濃茶，再配上動的面孔，青筋顯的雙手，如果這時候有人闖進屋來一看，一定以為他們正賭得難解難分，恰是賭興正濃的時候，而他們也正是利用這個掩護開一場莊嚴的會議。

今天的會是由新上任的省委秘書長李漢超召集的，參加的人有工會負責人謝萬、反會負責人王一民和青年團滿洲省委書記劉。內容有兩個:一是彙報一中挖博儀照片事件的情況，分析形勢，統一行動；二是佈置和討論在北市場舉行大規模的“飛行集會”使黨和羣眾直接見面，進一步發動羣眾，宣傳羣眾，組織羣眾，在城市中掀起抗鬥爭新高的問題。

現在正在第一個問題上爭論得面紅耳赤。原來劉在採取挖照片行動之前，既沒請示上級，也沒和王一民商量，求得一中黨組織和反會的配合，而是獨斷專行地唱起了獨角戲。因此，李漢超在會上嚴厲地批評了他。對省委秘書長的批評，他忍氣聲地聽着了。但對王一民的意見，他卻聽不下去了。當王一民尖鋭地指出他這是為了一鳴驚人而採取的冒險行動的時候，劉竟然大怒，拍着桌子要王一民解釋清楚:為什麼把青年團員的英雄行為歪曲為冒險行為？為什麼對這樣一件使敵人震驚的革命事件大潑冷水？

王一民立即回答他説:“如果從表面上孤立地看，挖溥儀照片，寫打倒酋玉旨叔侄的標語，這確實可以稱得上英勇和大膽的革命行動；如果單講個人的英雄行為，我對肖光義和羅世誠兩個青年團員也確實是十分讚賞的。但是這件事是在不到一千人的學校裏乾的，乾的手法又和往敵人‘紀念碑’上刷標語事件非常相像。敵人本來正愁找不到破獲‘紀念碑事件’的線索，這回一下子引到一中來了，引到這麼一個狹小的範圍裏來了，而同一事件的當事者恰恰又在這個範圍內…”劉沒等王一民説完就又拍起桌子來。他個頭不高，嗓音尖，圓圓的淡黃餅子臉上長着一雙圓圓的眼睛，連鼻子頭也是圓的。一頭又密又的黑髮，齊刷刷地往上豎豎着，總也不肯隨着木梳倒下去，這對他那不高的身材倒是個補救，至少可以使他高出二寸來。這時他隔着桌子，把餅子臉探向王一民叫道:“那又怎麼樣呢？事情已經過去好幾天了，一中的革命受到什麼損害了？肖光義和羅世誠不但安然無恙，甚至連一毫也沒人碰一下，難道這不是事實嗎？”

“是事實。但卻是件很奇怪很不尋常的事實，是值得我們認真研究的事實。那天情況劉同志已經都清楚了。大批的特務被引進學校，特務頭子葛明禮的殺人刀已經拔出來了，所有的教職員都被看起來，連學生也都變成了嫌疑犯。如果不是半裏跳出來那麼一個有權勢的本副校長，後果是很難設想的。但是這個掛着副校長招牌的本人到底是怎麼回事？他葫蘆裏裝的是什麼藥？他自己又是什麼人？他要幹什麼？誰也不清楚…”

“這有什麼不清楚的？”劉冷冷一笑説“一民同志，你可能還覺得你這一連串問題提得很奧妙，使人很難回答。實際這是故玄虛，把簡單的問題複雜化了。本副校長是什麼人？這還用問嗎？是個侵略者！是個強盜！是個法西斯分子！是個有大靠山的小太上皇！因此他就可以耍權勢，任意把那些大大小小的漢特務統統從學校趕出去，讓所有的教職員和學生都傾倒在他的腳下，他的恩德，仰他的鼻息。他這種愚蠢的虛榮心和權勢卻在無形中幫助了我們，造成了我們的隱蔽，我們就是要抓住這有利條件，狠狠地打擊他！”説到這裏他看了一眼李漢超説“所以我準備正式向組織提出:在北市場的‘飛行集會’結束以後，再在一中搞他一傢伙，讓他們不得安寧！”沒等李漢超表態，王一民馬上搖着頭説道:“我堅決不同意再這麼於下去了！事實表明，這個本人決不像劉同志估計得那麼簡單，他不但不是那種只要權威的愚蠢傢伙，而且是個高深莫測的對手。就在我們以為風暴已經過去的時候，他卻悄悄地向我們摸過來了。今天白天在學校裏發生的一件事，引起我長時間的深思，我覺得至少説明他已經注意上我了…”

“所以你就害怕了，驚慌失措了，主張退卻了，你…”

“好了，不要這樣爭論下去了！”李漢超嚴肅地止住了劉的話頭，他轉向王一民説道“我覺得一民同志的分析很值得我們注意，我們必須認真對待這個高深莫測的本副校長，現在請一民講講今天在一中發生的事情吧。”王一民點點頭，就彙報了下面的情況。

今天王一民第一堂課就是高中二年級——他教那一班的“滿語”這裏所説的“滿語”可不是在清朝的銅大錢上才能看見的那種彎紋。王一民對滿族文字一竅不通。這個“滿語”就是“漢語”也就是從前的“國文”東北既已淪為“滿洲國”了，再叫“漢語”或者“國文”不是又和中國混一塊去了嗎。所以本帝國主義者才挖空心思想出了這麼一個自欺欺人的辦法。越到後來這類招數越多，連地理、歷史都給改了，甚至連供奉的祖宗都和本人一樣了，友邦也升格為親邦了。這當然是後話了。在本書所寫的一九三四年間，只是把叫法剛剛改過來，高中教科書的內容還是以古文為主。譬如今天王一民講的一課就是歐陽修的《醉翁亭記》。

王一民講《醉翁亭記》這類遊記文章可不是就文章講文章，他要從文章中弓呻出去，講祖國的錦繡河山，講祖國的英雄人物，以便起學生熱愛祖國的熱情。當然，祖國這個詞當時早已嚴令用了，只能説中國，前邊還不能加“我們”二字，就像是在叫另一個國家的國名一樣。而王一民則儘量避免這樣説，他既不叫祖國也不叫中國，好像有的女人不稱自己所愛的男人任何名字一樣。

今天，王一民站在講壇上，翻開課本。唸了課文第一句“環滁皆山也”之後，就講道:“滁，是地名。當時作者歐陽修被宋仁宗貶到滁州當太守。這滁州，就是現在的安徽省滁縣。”説到這裏，他就轉過身來在黑板上畫地圖，他先畫了個安徽省，標上滁州的位置。然後就往大擴展，以安徽省為中心，圍着它畫了江蘇、山東、河南、湖北、江西。浙江…他畫得非常快，就像書法家懷素在寫他那一筆到底的狂草一樣，轉瞬之間把江淮域的省份就都畫完了，真是筆走龍蛇，一揮而就。

王一民畫完地圖，一邊轉身一邊説:“安徽省是個風景非常優美的地方，長江和淮河從這裏過；大別山和黃山分佈西南兩方；太湖和巢湖像兩面鏡子一樣鑲在長江岸邊。在這美麗如畫的大好河山裏，曾經孕育出多少英雄豪傑，打開《三國志》看一看，曹、周瑜、魯肅、陶謙等著名軍事家、政治家，都生長在安徽省。更值得一提的是，還出過一位反抗蒙古元人侵略的明朝皇帝朱元津。關於蒙古汗國對中國的侵略和統治，同學們從前學歷史的時候都學過吧？

王一民講到這裏向教室裏環視了一下，教室裏鴉雀無聲，誰也不動彈，誰也不吭聲，他覺得有些異樣。當他的目光和羅世誠、肖光義幾個共青團員的眼光相碰時，發現他們都有焦急不安和緊張慌惑的表情。肖光義向他皺眉擠眼，羅世誠向他搖頭示意。他心裏一動，知道發生了什麼不平常的情況。他忙又向教室裏注意一看，猛然間發現一個大個子成年人，正伏身在教室後門旁的一張書桌上，探着脖子向他直望着。這人不是別人，就是那個本副校長玉旨一郎！王一民心裏猛然一跳，腦子飛快地一轉:他來幹什麼？他是什麼時候進來的？一定是在自己轉過身去畫地圖的時候，從教室後邊的門悄悄鑽進來的。往他都穿着中國長袍，今天卻穿着和學生服差不多的短裝。本來他那大個子是容易被發現的，但他卻趴在書桌上，比直板坐着的學生還矮了一截。看起來他是有意這樣做，以便悄悄地聽下去。

王一民見他正直直地看着自己，自己講的他顯然都聽見了，但從他臉上竟看不出任何反應，這真是個喜怒哀樂不形於的不可捉摸的怪人。

王一民忙自鎮定了一下，眼睛又向所有的學生望去。他覺得現在必須趕快把話題引入講課文，而又不能轉得太愣。他腦子一轉，立即從容不迫地講道:“同學們在歷史課上學過的，我就不多講了。總之，安徽是個風景優美，人才輩出的好地方。而滁州又正處在‘蔚然而深秀’的琅挪山之間，所以就使歐陽修太守對此樂而忘返了。”接着他就拿起課本，逐字逐句地講起來，王一民講這類文章，不但是輕車路，而且是深入淺出，通俗易懂。不只學生愛聽，連那個玉旨一郎也一動不動地坐在那裏聽得出神。

下課鈴響了，王一民的《醉翁亭記》也講完了。他的結束語幾乎是和鈴聲同時住下的。在班長喊起立、敬禮的時候，玉旨一郎竟然也跟着站起，微微低頭行了一個禮。

王一民都看在眼裏，但他並沒有表示什麼。他在學生向外走的時候，隨手拿起黑板擦，轉身把地圖擦掉了。當他再轉回身來去拿點名冊和課本的時候，發現玉旨一郎已經站在講壇下面，離他只有二尺遠。

教室裏的學生只走了一部分，絕大多數學生都沒走出去。有的坐在原地沒動，有的站起來了，有的走到門口又回來。羅世誠和肖光義等則悄悄向前挪動着，他們都緊張地向講壇前邊望着。

王一民不知這個本人要幹什麼，他向他微微點了點頭，什麼也沒説，靜等着他開口。

玉旨一郎微笑着問道:“王老師，您下一堂有課嗎？”

“沒有。”

“那麼您能到我辦公室去一下嗎？”

“可以。”

“請吧。”玉旨一郎領頭走出了教室。王一民跟着向外走。他看見站在教室門旁的羅世誠、肖光義等學生都用焦慮不安的眼神望着他，他自己也不知道此去會遇見什麼麻煩。但他有一個信念:恐懼伴着危險，無畏產生安全。只有無畏，才能臨難不亂，臨危不懼，才能用意志力量戰勝敵人。因此，他不但沒有表現出任何不安，反而對學生坦然了笑，從容不迫地走出了教室。

一中的校長辦公室很寬敞，勤勞的校役把屋子打掃得窗明几淨。兩張大寫字枱並排着擺在窗前，寫字枱上的辦公用具都擦得明光瓦亮，一套整潔的沙發斜擺在屋角處。正面牆上突出一個兩尺多高的，狀似“神龕”的東西，細木雕刻的四框塗着黃漆片，黃的帷幕掛向兩旁。裏邊鑲着一張博儀的照片，照片的大小形狀和禮堂裏掛的那張一模一樣。不同的是照片下面還擺着一個長方形的黃布包，裏邊包的是傅儀在本年度三月一發表的所謂卿位詔書》。