第523章

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

似乎是從他年輕帥氣的面孔中產生了與其它教授截然不同的新鮮，在他站上講台的時候，教室裏頭接耳的聲音變得愈發的嘈雜，也愈發的興奮了。

看着前排拿出手機對着自己一頓猛拍的小姐姐，陸舟微微愣了下，隨即笑了笑説。

“這位同學，課還沒開始，不用這麼急着拍照。”見陸舟看着自己，那個拍照的女生頓時紅着臉將手機收起來了。

環視了一眼人頭攢動的階梯教室，暗暗詫異了下居然有這麼多人到場，陸舟清了清嗓子，開口説道。

“大家安靜吧，準備開始上課了。”幾乎就在他話音落下的瞬間，教室裏緩緩安靜的下來。

從那一雙雙看向自己的視線中，陸舟能夠真切地受到，學生們對於自己的期待。

為了不辜負這份期待，他並沒有讓安靜下來的學生們等待很久。

翻開了書本的第一頁，陸舟清了清嗓子，開口説道。

“數論是一門古老的學科，它的起源甚至可以追溯到公元前……”

“你們可能會問研究這些過時的東西有什麼意義，在此我可以明確的告訴你們，沒有任何意義。”

“無論是孿生素數猜想還是哥德巴赫猜想，僅僅只是解決素數的排列或者是‘1+1’的問題，沒有任何意義。然而正是這樣沒有意義的研究，通過對那些有趣問題的反覆推敲，我們往往可以從中得到意想不到的寶藏。至於寶藏是什麼？它可以是一門有用的數學工具，也可以是新的數學……”

“把書本翻到緒論部分，我會盡量控制語速，從頭開始講起。因為沒有PPT，所以得麻煩你們在聽講的時候記點筆記……希望你們能跟上。”説着，陸舟轉身面向了黑板，隨手拿起了粉筆，在上面簡單地板書了起來。

他用的教材是水木大學的馮可勤教授編寫的，作為華羅庚老先生的關門弟子，老先生可以説是見證了華國解析數論學派的興衰。

當初因為哥德巴赫猜想獲得克拉福德獎之後，陸舟在回家過年的途中接到母校的邀請，前往老校區的大禮堂做了一場關於哥德巴赫猜想以及羣構法理論的報告會，國內數論領域的大牛基本上都出席了。

在報告會結束之後，老先生徵求了他的意見，將羣構法的部分內容以及他本人對於數論的理解，編入了正在編寫的《數論基礎新編》中。

如今，經過了兩年的反覆修訂，這本教材終於在去年問世。

陸舟在金大的圖書館裏找來一本簡單地翻了下，覺得這教材內容編的還不錯，不但選擇了一個適合初學者接受的角度作為切入點，而且由淺入深地對數論中較為核心的幾個問題進行了探討，於是就拿來用了。

陸舟並不認為僅憑着自己這幾堂課，就能讓坐在這裏的學生們解決什麼世界難題，但他相信，如果能將自己研究一些問題的思路傳授給他們，對他們後的學術生涯總會產生些幫助。

坐在教室後排的一角，唐志偉教授站在講台上板書的那個人，不由輕聲慨了句。

“時間過得真是快啊。”坐在他的旁邊，手裏捧着個保温杯的系主任魯方平教授笑着説道：“是啊，明年你該七十了吧，打算什麼時候退休啊？”唐教授：“再教個兩年吧，還不急。”魯主任：“還教個兩年？我要是你，有這麼個關門弟子，早就退休養老去了。”老唐搖了搖頭：“我沒教過他什麼。從大二那會兒，這小子就是個相當有主見的人，我給他規劃的東西，永遠跟不上他進步的腳步。這幾年我每次閒下來都會思考這個問題，他到底是如何做到的，但無論怎麼想，我也只能得出他是個天才這個結論，而且比一般的天才還要勤奮……或許，在我們不知道的地方，可能另有高人指點他吧。”看着那擠滿的教室，看着那些蹲在過道上記筆記的學生，魯方平心中有而發道：“你説咱們金大，會不會也有那麼一天，變成國內數學中心？”聽到這句話，老唐笑了笑，看向了站在講台上的那個年輕人。

“難道不已經是了嗎？”第579章可能這就是長得帥的好處？

講了差不多八十分鐘，後退兩步的陸舟瞅了眼四面黑板，見已經沒有位置可以寫了，於是便回頭看向了教室裏奮筆疾書的學生們，扔下了手中的粉筆，笑着説道。

“今天的內容，就到這裏了。”看到陸教授終於扔掉了手中的粉筆，坐在教室裏的學生們總算是鬆了口氣。

雖説大學教授都差不多是一個，講課的節奏一個二個像坐火箭一樣，但也不至於像陸教授這樣一堂課翻個六七十頁那麼誇張吧？

照這個速度下去，只怕這本教材撐不了幾堂課就得被他過完了。

不過中肯地評價……

陸教授講課水平還是相當不錯的。

不，與其説是相當不錯，倒不如説已經相當強了。

以現在的大環境，很多教授在給本科生上課的時候大多都是敷衍了事兒，甚至於很大程度上教學能力是與學術能力成反比的。

然而，陸教授給他們的覺卻是完全不一樣。

雖然他們並不能夠完全領略到他在解決問題時運用到的思想，但至少當他在對一些深奧的知識點進行講解時，他們能從他的講解中，聽到那些書本無法教給他們的東西。

比如方法。

比如經驗。

對於坐在這裏的學霸而言，他們很清楚，比起書本上的那些東西，這些才是真正重要的！

坐在教室的中間，個子瘦高的男生看了眼桌上的筆記，嘆了口氣説道：“要是陸神來給咱們上實變，上學期我也不至於掛的那麼慘了。”對於本科生來説，對數學綜合能力以及思維能力都有着較強要求的數論，算是難度較高的一門學科了。

尤其是進階到代數數論、解析數論這些領域，很多深奧的問題就算是數學系的博士也不一定能完全懂。

作為專選課，他們學的東西相對來説還算比較基礎，不過裏面也有很多深奧難懂的地方。

然而出乎了他意料的是，很多原本難以理解的知識點，聽陸教授那麼一講，似乎也沒那麼難了。

坐他的旁邊，戴眼鏡的室友吐槽道：“畢竟人家在普林斯頓當過教授，年薪幾十萬美元，要不你以為為什麼這麼多人來蹭課？”