第82章

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且不說大家能不能一路走到最後，一家初創的互聯網公司，若是連天使輪都沒走到，那所謂的股權和廢紙的唯一區別，恐怕就是廢紙還能擦擦股了。……人事任命之後的第二天，吳胖子借了間教室，開始了“校園火車社”的第一次有記錄在案的社團活動。

會議的主題是，關於市場分析和產品分析的討論。

說人話就是，大家一起出主意，集思廣益，想辦法挽救用戶量幾十萬，但活躍度卻半死不活的校園火車APP。最好是提出一些有建設的建議，給校園火車多添加些功能。

幾乎所有人都興致地帶了小本子，一本正經地準備做會議筆記。

吳胖子一到教室，先提著兩提塑料袋，給每個人發了一瓶脈動。接著陸舟走到講臺上，宣佈會議開始，然後將發言權給了產品經理袁立偉，由這位“已經保研並修完所有學分正處在隨便階段”的經管系學霸主持會議。

“節省時間，我就直入正題了。”雙手拍在多媒體講桌上，袁立偉宣佈了會議的開始。

“……校園火車用戶高度集中在大學生這一群體，在互聯網產品的用戶群分類中，這一類用戶可以算是優質用戶。他們具備快速接受新事物的能力，有中等以上的社需求，用中等以上的消費能力，同時最關鍵的是具備發展成高端用戶的發展潛力！”直起身來，袁立偉推了推眼鏡，繼續說道：“佔據這部分優質用戶群，想要實現盈利並不困難。但，現在討論這個沒有意義！我們的首要任務，就是提升用戶的活躍度！衡量APP估值的不只是用戶群，DAU這些數據同樣重要！”

“……從常識的角度來講，大學生用戶+火車訂票軟件這兩個概念，本身就不是一個良好的組合。就我自己而言，一年打開訂票軟件的次數也不會超過十次。無論我們將訂票服務這塊的用戶體驗做的再好，也不會提升用戶體驗，因為‘剛需’擺在那裡。”

“我的建議是，開發新的功能，不再侷限於火車訂票領域。”

“大家有什麼好的意見可以踴躍發言。”臺下的部長們啪啪啪鼓掌，陸舟和吳胖子兩個一正一副會長，也跟著鼓起了掌。

專業啊！

陸舟心中慨。

搞市場營銷、產品運營，還是商學院的大佬們更在行。

當初腦子一熱，就做了這麼一個APP，因為自己的微博粉絲大部分是大學生，剛好又是趕上返校季，就針對大學生用戶開發了一大堆功能，結果他倒是忽略了市場的客觀規律。

這位袁學霸坐了個市場分析調查和用戶需求圖譜，很多問題一下子就明白了。

有個大一學生舉手，提議道：“要不加個課表功能？大學的課程安排比高中麻煩太多了，有時候還有教室變動。”站在講臺上的袁立偉沒有立刻做出評價，只是笑著點頭，然後用粉筆將這個創意寫在了黑板上。

類似的軟件已經有了，但互聯網這個行業，各軟件在功能相互借鑑並不是什麼稀奇的事情。

有個人起頭，討論一下子就熱烈了起來。

接著又有人提議：“要不再加個課堂筆記？我們上高數課，用手機拍PPT上的例題太麻煩了，圖片都存在相冊裡很麻煩。如果在軟件中內置一個相機功能，將課堂上拍攝的相片儲存在軟件中，並據用戶設定的課程進行分類保存……”雖然理論上下課之後可以去老師那裡下載PPT，但大多數人嫌麻煩，都是在課堂上用手機拍照，把需要記筆記的地方照下來的。

而這就導致了筆記圖片在相冊中存了一大堆，而且各專業課的亂成一團，到了期末本不知道從哪看起。

陸舟眼睛倒是一亮。

這個功能好啊。

雖然他自己是用不上的……

袁立偉依舊不說話，笑著點頭示意，用粉筆將這個創意記在了黑板上。

接下來，又有一大堆的創意在討論中湧現了出來。

比如有人提議，可以添加個加個“校園新鮮事”的子模塊，給普通大學生提供分享校園新鮮事的地方，同時也作為一個發佈消息的公共平臺。像是有人丟了課本或者飯卡，都可以在上面發佈類似的信息……總比在朋友圈轉發方便多了。

討論繼續，會議很快又得出，不只是丟東西，一些校內新聞、活動、兼職信息都可以在上面發佈。

當然了，對於涉及到金錢易的兼職信息，這個必須萬分慎重，至於具體如何作，後面還可以再討論。

討論進行到最後，黑板幾乎都要被寫滿了。

看著上面一條條備選功能，終於有人忍不住問道：“這還叫校園火車嗎？”被這麼一問，陸舟總算是回過神來了。

是啊，這玩意兒還叫校園火車嗎？

糅合了課表、課堂筆記、校園心情的訂票軟件，總覺得有些不倫不類，但從覆蓋的用戶群這一角度分析，又意外地能夠統一。

面對質疑的聲音，袁立偉倒是沒有任何覺得不妥的意思，推了推眼鏡，繼續說：“很明顯，大改之後的校園火車，已經脫離了訂票軟件的範疇。所以我提議，乾脆給我們的項目改名好了。”說這話的時候，他是看著陸舟的。

身為社長以及校園火車的董事長，這種重大的事情，自然得由他點頭才能通過。

陸舟沒有立刻回答，思忖了片刻。

大概過去了一分鐘。

就在袁立偉開始有些沉不住氣，準備勸說兩句的時候，陸舟忽然開口了。

“有道理。”停頓了片刻，他繼續說道。

“那就改名叫……校園助手好了！”不只是APP改名了，社團和公司的名字，陸舟也乾脆一併改掉了。

校園火車將來第一輪版本升級，更新之後的APP，將以“校園助手1.0”這個名字，浴火重生！

更新之後的校園助手，將把校園火車的全部功能集成在新APP的子功能中，這意味著不但得重寫核心代碼，還得重做UI界面。

不過這一次，戰鬥的不再只是陸舟一個人，而是一支團隊。

代碼部分主要由技術經理榮海帶隊完成，除了兩個懂一點編程的大三學生之外，還有幾個軟件院的大一學弟在一旁打雜，邊學邊練地負責一些簡單的算法和BUG排查。