病梅館記龔自珍

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作品原文江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰:“梅以曲為美，直則無姿；以欹(qi)為美，正則無景；以疏為美，密則無態。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫(zhuó)直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻()梅者，斫(zhuó)其正，養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三，乃誓療之:縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲(gòuli)，闢病梅之館以貯之。

嗚呼！安得使予多暇，又多閒田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

（選自《龔自珍全集》）註解註釋1。江寧:舊江寧府所在地，在今江蘇南京。

2。龍蟠:龍蟠裡，在今南京清涼山下。

3。鄧尉:山名。在今江蘇蘇州西南。

4。西溪:地名。

5。或:有人6。欹（qi):傾斜7。固:本來8。明:公開9。詔:告訴，一般指上告下10。號:疾呼喊叫11。繩:名作動，約束12。斫(zhuó):砍削13。隱:隱衷，隱藏心中特別的嗜好14。鬻():賣15。夭梅病梅:摧折梅，把它成病態。夭(yāo):使…摧折（使…彎曲）16。旁條:旁逸斜出的枝條17。稚枝:枝18。重價:大價錢。

19。棕縛:棕繩的束縛20。遏(è):阻礙21。悉:全22。復:使…恢復23。全:使…得以保全24。詬(gòu)厲:辱罵25。窮:窮盡26。以…為:介詞，把…當做27。直:筆直的枝幹(形做名)28。病:使…成為病態29。智力:智慧和力量30。孤癖:特殊的嗜好31。泣:為…哭泣32。縱:放開33。順:使…順其自然34。暇:空閒譯文江寧的龍蟠裡，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都出產梅。有人說:"梅以枝幹彎曲為美，筆直了就沒有風姿；以枝幹傾斜為美，端正了就沒有景緻；以枝幹疏朗為美，稠密了就沒有姿態。”本來如此。這些文人畫士心裡明白它的意思，卻不便公開宣告，大聲疾呼用這個標準來約束天下的梅；又不可以使天下種梅人，砍掉筆直的、除去繁密的、鋤掉端正的、摧殘梅，把它成病態來作為賺錢的方法。梅的枝幹的傾斜、疏朗、彎曲，又不是忙碌的、只知賺錢的人能夠憑他們的智慧、能力做得到的。有的人把文人墨客這隱藏在心中特別的嗜好明白地告訴賣梅的人，（使他們）砍掉端正的(枝幹)，培養傾斜的側枝，除去繁密的(枝幹)，傷害它的枝，鋤掉筆直的(枝幹)，阻礙它的生機，用這樣的方法來謀求高價:於是江蘇、浙江的梅都成病態了。文人畫士所造成的禍害竟慘烈到了這個地步啊！

我買了三百盆梅，都是病梅，沒有一盆完好的。已經為它們了好幾天淚之後，就發誓要治好它們:我放開它們，順著它們的天，毀掉那些盆子，把梅全部種在地裡，解開捆綁它們的棕繩的束縛；以五年為期限，一定要使它們恢復本，保全健康的形態。我本來不是文人畫士，心甘情願受到辱罵，設立一個病梅館來貯存它們。

唉！怎樣才能使我有很多閒暇的時間，又有很多空閒的田地，來大量貯存江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的時光來治療病梅呢？

詞類活用及句式1古今異義的詞語:又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也智力古:智:智慧力:力量今:指人認識理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

2一詞多義:⑴病以夭梅病梅為業以求錢也使動用法，使…成為病態。

而江浙之梅皆病名作動，呈病態、成為病態。

闢病梅之館以貯之名詞作形容詞，病態的，做“梅”的定語。

予購三百盆，皆病者名作動，呈病態、成為病態。

以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅名作動，呈病態、成為病態。

⑵欹、疏、曲梅之欹之疏之曲“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容詞，傾斜、稀疏、彎曲。

梅以曲為美”

“以欹為美”

“以疏為美”

“欹”、“疏”、“曲”三字都是形作名，傾斜的枝幹、稀疏的枝葉、彎曲的枝條。

為以夭梅病梅為業以求錢也(作為)又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也(做)3常用虛詞:⑴以梅以曲為美，以欹為美，以疏為美，把、拿未可明詔大號以繩天下之梅也來又不可以使天下之民斫直可以:能夠（另一說法是:以，按“以”後省略“之”代病態的審梅標準。）以夭梅病梅為業以求錢也把以夭梅病梅為業以求錢也來:用來又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也憑有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者把以求重價來、用來以五年為期用、拿闢病梅之館以貯之來、用來以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅來:用來窮予生之光陰以療梅也哉！來:用來⑵之江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪的未可明詔大號以繩天下之梅也的又不可以使天下之民斫直的梅之欹之疏之曲取獨（語法上失取獨，翻譯時仍可寫“的”如汪鈺明《文言文三行編排本》就是這樣。）又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也的有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者的而江浙之梅皆病的文人畫士之禍之烈至此哉！的文人畫士之禍之烈至此哉！取獨既泣之三，乃誓療之它:代指病梅縱之順之它:代指病梅必復之全之它:代指病梅闢病梅之館以貯之的闢病梅之館以貯之它:代指病梅以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅的窮予生之光陰以療梅也哉！的4、特殊句式⑴判斷句:梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。（…，非…也）予本非文人畫士（…非…也）江浙之梅皆病（…皆…）予購三百盆，皆病者（…皆…）⑵被動句:甘受詬厲（受:被）⑶省略句:予購三百盆，（“盆”後省“病梅”）縱之順之（前面省主語“予”）以五年為期，必復之全之。（前面省主語“予”）（予）縱之順之，（予）毀其盆，（予）悉埋（之）於地⑷介詞結構後置:悉埋於地（悉於地埋，全在地裡種植）5、固定結構梅以曲為美（“以…為…”:把…當作…）6、詞類活用⑴使動用法:以夭梅病梅為業以求錢也（夭:使…彎曲。病:使…成為病態。）夭其稚枝（夭:使…彎曲。）縱之順之（縱:使…放縱地生長。）（順:使…順其自然地生長。）必復之全之（復:使…恢復、使…復原。）（全:使…健全。）（2）為動用法既泣之三（為…哭泣）乃誓療之（為…治療）窮予生之光陰以療梅也哉！（為…治療）（3）名詞作狀語:心知其意（心:在心上）（4）名詞作動詞:（1）未可明詔大號以繩天下之梅也:號，號召；繩，約束（2）文人畫士之禍之烈至此哉:禍，造成罪過而江浙之梅皆病（呈病態、成為病態）予購三百盆，皆病者（呈病態、成為病態）以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅（呈病態、成為病態）（5）形容詞作動詞:未可明詔大號以繩天下之梅也:明，公開窮予生之光陰以療梅也哉！窮，竭盡、用盡（6）形容詞作名詞有以文人畫士孤僻之隱明告鬻梅者:隱，隱衷直直則無姿（筆直的枝幹）斫直（筆直的枝幹）鋤其直（筆直的枝幹）又不可以使天下之民斫直:直，直的枝幹密密則無態（茂密的、繁密的枝葉）刪密（茂密的、繁密的枝葉）刪其密（茂密的、繁密的枝葉）③正正則無景（端正的枝條）鋤正（端正的枝條）斫其正（端正的枝條）曲以曲為美（彎曲的枝條）欹以欹為美（傾斜的枝幹）疏以疏為美（稀疏的枝葉）詞語註釋1。江寧:舊江寧府所在地，在今江蘇南京。

2。龍蟠:龍蟠裡，在今南京清涼山下。

3。鄧尉:山名。在今江蘇蘇州西南。

4。西溪:地名。

5。欹(qi):傾斜。

6。固也:本來如此。

7。明詔大號:公開宣告，大聲疾呼。

8。繩:約束。

9。斫(zhuó):斫(zhuó)削。

10。夭梅病梅:摧殘梅，把它成病態。夭，摧折。

11。隱:隱衷，隱藏心中的特別的嗜好。

12。鬻():賣。

13。旁條:旁邊斜出的枝條。

14。稚枝:枝。

15。重價:大價錢。

16。棕縛（zōng婦）:棕繩的束縛。

17。詬厲（gòuli）:譏評，辱罵。厲:病。

【資料來源:上海市語文高級中學課本高中一年級第一學期（試用本）】寫作背景清朝封建統治者為了加強思想統治，奴役人民，一方面以八股文作為科舉‮試考‬選用人才的法定文體，以束縛人們的思想，另一方面大興文字獄，鎮壓知識分子。在長期嚴酷的思想統治下，人才遭受嚴重的壓抑和摧殘。本文寫於1839年，正是鴉片戰爭前夕，作者託梅議政，形象地揭和抨擊了清朝封建統治者束縛人們思想，壓抑，摧殘人才的罪行，表達了作者要求改革政治，打破嚴酷的思想統治，追求個解放的強烈願望。

龔自珍1792年8月22生於杭州城東馬坡巷小採園（今有紀念館於此），是龔家的長房長孫。6歲隨父母租居北京繩匠衚衕、潘家河、門樓衚衕、手帕衚衕和城外上斜街等處。祖父病逝後與家人回杭州守孝。兩年後返京，租住北京法源寺南。